Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.advisorAngarita Paez, Miguelspa
dc.contributor.authorBarros Franco, Camila Despa
dc.contributor.authorNova Estrada, Gabrielspa
dc.date.accessioned2021-01-18T00:43:55Z
dc.date.available2021-01-18T00:43:55Z
dc.date.created2005-12
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10726/3933
dc.description.abstractEste trabajo analiza el concepto del diseño instruccional en tecnologías virtuales aplicadas a la educación y sus complejas relaciones en las nuevas teorías del aprendizaje y del conocimiento para crear oportunidades de negocios en este sector.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospa
dc.subject.ddcADM / B277n 2005spa
dc.subject.ddc378.861 Educación superiorspa
dc.titleNuevos paradigmas en educación virtual: un reto para el márketing en el 2006spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subject.lembAdministración de empresasspa
dc.subject.lembInternet en la educaciónspa
dc.subject.lembEducación a distanciaspa
dc.subject.lembEducación virtualspa
dc.subject.lembAnálisis de mercadeospa
dc.subject.lembPlanificación educativaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembInnovaciones tecnológicasspa
dc.subject.lembReforma educativaspa
dc.rights.localAcceso restringidospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.description.degreenameAdministrador de Empresasspa
dc.identifier.instnameinstname:Colegio de Estudios Superiores de Administración - CESAspa
dc.identifier.reponamereponame:Biblioteca Digital - CESAspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.cesa.edu.co/
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.publisher.programAdministración de Empresasspa
dc.publisher.grantorColegio de Estudios Superiores de Administración - CESAspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis*
dc.type.redcolhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem