Nuevos paradigmas en educación virtual: un reto para el márketing en el 2006
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Barros Franco, Camila De
Nova Estrada, Gabriel
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Resumen
Este trabajo analiza el concepto del diseño instruccional en tecnologías virtuales aplicadas a la educación y sus complejas relaciones en las nuevas teorías del aprendizaje y del conocimiento para crear oportunidades de negocios en este sector.